مثير للإعجاب

الفن خلال عصر النهضة في البندقية

الفن خلال عصر النهضة في البندقية


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

كما هو الحال مع فلورنسا ، كانت البندقية جمهورية خلال عصر النهضة. في الواقع ، كان البندقية إمبراطورية تلك الأرض التي تسيطر عليها في ما هو العصر الحديث إيطاليا ، والكثير من ساحل البحر أسفل جزر البحر الأدرياتيكي وعدد لا يحصى. تمتعت بمناخ سياسي مستقر واقتصاد تجاري مزدهر ، نجا كلاهما من تفشي الموت الأسود وسقوط القسطنطينية (شريك تجاري رئيسي). في الواقع ، كانت البندقية مزدهرة وصحية لدرجة أنها تطلبت من شخص يدعى نابليون التراجع عن مركز إمبراطوريتها ... لكن ذلك كان بعد فترة طويلة من تلاشي عصر النهضة ولم يكن له أي علاقة بالفن.

اقتصاد يدعم الفن والفنانين

الجزء المهم هو أن البندقية (مرة أخرى ، مثل فلورنسا) كان لديها الاقتصاد لدعم الفن والفنانين ، وفعلت ذلك بطريقة كبيرة. كميناء تجاري رئيسي ، تمكنت مدينة البندقية من إيجاد أسواق جاهزة لأي شيء يمكن أن ينتجه الحرفيون في البندقية. كانت الجمهورية بأكملها تزحف مع الخزافين ، وعمال الزجاج ، وصانعي الخشب ، وصانعي الدانتيل ، والنحاتين (بالإضافة إلى الرسامين) ، وكلهم صنعوا رزقًا مرضيًا تمامًا.

رعت الدولة والمجتمعات الدينية في البندقية كميات هائلة من البناء والديكور ، ناهيك عن التماثيل العامة. كان على العديد من المساكن الخاصة (القصور ، حقًا) واجهات كبيرة على جانبين على الأقل نظرًا لأنه يمكن رؤيتها من الماء وكذلك الأرض. حتى يومنا هذا ، تعتبر البندقية واحدة من أجمل المدن على وجه الأرض بسبب حملة البناء هذه.

سكولا (المدارس)

ساعد النقاد الحرفي - نقاشون الخشب ، النحاتون الحجريون ، الرسامين ، إلخ - على ضمان تعويض الفنانين والحرفيين بشكل صحيح. عندما نتحدث عن "مدرسة" البندقية للرسم ، فهي ليست مجرد عبارة وصفية مفيدة. كانت هناك مدارس فعلية ("سكولا") وكانت انتقائية للغاية حول من الذي (أو لا يمكن) ينتمي إلى كل منها. جماعيا ، كانوا يحرسون سوق الفن في البندقية بحماس ، لدرجة أن المرء لم يشتري اللوحات المنتجة خارج المدارس. ببساطة لم يتم القيام به.

جعل الموقع الجغرافي لمدينة البندقية أقل عرضة للتأثيرات الخارجية - عامل آخر ساهم في أسلوبه الفني الفريد. شيء عن الضوء في البندقية ، أيضًا ، أحدث فرقًا. كان هذا متغيرًا غير ملموس ، بالتأكيد ، لكنه كان له تأثير هائل.

لكل هذه الأسباب ، خلال عصر النهضة فينيسيا أنجبت مدرسة متميزة للرسم.

الخصائص الرئيسية للمدرسة البندقية

الكلمة الرئيسية هنا هي "النور". قبل أربعمائة عام من الانطباعية ، كان رسامو البندقية مهتمين بشدة بالعلاقة بين الضوء واللون. كل من اللوحات الخاصة بهم استكشاف بوضوح هذا التفاعل.

بالإضافة إلى ذلك ، كان لدى الرسامين الفينيسيين طريقة متميزة في الفرشاة. انها سلسة نوعا ما ، ويجعل من نسيج سطح مخملي.

يبدو أيضًا أن العزلة الجغرافية لمدينة البندقية سمحت بموقف مريح نوعًا ما تجاه الموضوع. تعاملت اللوحة مع الموضوعات الدينية. لم يكن هناك الالتفاف حول ذلك. غير أن بعض رعاة البندقية الأثرياء خلقوا سوقًا لما نسميه مشاهد "الزهرة".

تعرّضت مدرسة البندقية إلى اختلاط قصير بالعنصر ، ولكن قاومت في الغالب تصوير الأجسام الملتوية والعاطفية المشهورة. بدلاً من ذلك ، اعتمدت طريقة البندقية على الضوء والألوان المرسومة بوضوح لتحقيق دراماها.

البندقية ، أكثر من أي مكان آخر ، ساعدت على جعل الطلاء الزيتى ذو شعبية كوسيلة. المدينة ، كما تعلمون ، مبنية على بحيرة تجعل عامل الرطوبة مدمجًا. يحتاج الرسامين البندقية شيء دائم! مدرسة البندقية ليس معروف بلوحاته الجدارية ، ولكن.

متى نشأت مدرسة البندقية؟

نشأت مدرسة البندقية في منتصف إلى أواخر القرن الخامس عشر. كان رواد مدرسة البندقية هم Bellini و Vivarini (أحفاد تلك المصنوعات الزجاجية الرائعة من Murano). كانت Bellini ذات أهمية خاصة ، لأنهم هم الذين ينسب لهم الفضل في جلب "عصر" عصر النهضة إلى لوحة البندقية.

الفنانين المهمين

أهم فنانين في مدارس البندقية هم عائلات Bellini و Vivarini ، كما ذكر. لقد حصلوا على الكرة المتداول. كان أندريا مانتيجنا (1431-1506) ، من بادوفا القريبة ، أيضًا عضوًا مؤثرًا في مدرسة البندقية خلال القرن الخامس عشر.

جيورجيون (1477-1510) إيذانا بالرسومات الفينيسية من القرن السادس عشر ، وهي معروفة بحق باسمها الكبير الأول. ألهم أتباعًا بارزين مثل تيتيان وتينتوريتو وباولو فيرونيز ولورنزو لوتو.

بالإضافة إلى ذلك ، سافر الكثير من الفنانين المشهورين إلى البندقية ، جذبت سمعتها ، وقضى بعض الوقت في ورش العمل هناك. أنتونيلو دا ميسينا ، إل جريكو وحتى ألبريشت دورر ، لكن القليل منهم درسوا في فينيسيا خلال القرنين الخامس عشر والسادس عشر.

المصادر ومزيد من القراءة

  • همفري ، بيتر. "الرسم في عصر النهضة البندقية." نيو هافن CT: مطبعة جامعة ييل ، 1995.
  • موراي ، ليندا. "النهضة العليا والأسلوب: إيطاليا ، الشمال ، وإسبانيا 1500-1600". لندن: التايمز وهدسون ، 1977.
  • تافوري ، مانفريدو. "البندقية والنهضة." ترانس ، ليفين ، جيسيكا. معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا الصحافة ، 1995.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos