حياة

النتائج بدلا من العقاب

النتائج بدلا من العقاب


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

تعتبر العواقب جزءًا مهمًا من خطة إدارة السلوك لفصولك الدراسية ، سواء كانت فصلًا تعليميًا خاصًا قائمًا بذاته أو غرفة موارد أو شراكة في فصل دراسي شامل. أظهرت الأبحاث السلوكية بوضوح أن العقوبة لا تعمل. يجعل السلوك يختفي طالما لم يكن المعاقب موجودًا ، لكنه سيظهر من جديد. مع الأطفال المعوقين ، وخاصة الأطفال الذين يعانون من طيف التوحد ، قد تؤدي العقوبة فقط إلى تعزيز العدوان والسلوك المضر بالنفس والعدوان المصحوب بالتبول الذاتي أو حتى تلطيخ البراز. تشمل العقاب إلحاق الألم وإزالة الطعام المفضل والعزلة.

النتائج هي النتائج الإيجابية أو السلبية لخيارات السلوك التي يتخذها الشخص.

النتائج الطبيعية مقابل المنطقية

وفقا لعلم النفس Adlerian ، وكذلك جيم فاي مؤلف التدريس مع الحب والمنطق ، وهناك عواقب طبيعية ، وهناك عواقب منطقية:

  • عواقب طبيعية هي النتائج التي تأتي بشكل طبيعي من الخيارات ، وحتى الخيارات السيئة. إذا كان الطفل يلعب بالنار ، فسيصاب بالحروق. إذا ركض الطفل إلى الشارع ، فسيصاب الطفل. من الواضح أن بعض العواقب الطبيعية خطيرة ونحن نريد تجنبها.
  • عواقب منطقية هي عواقب تدرس لأنها مرتبطة بالسلوك. إذا كنت تركب دراجتك في الشارع عندما تكون في الثالثة من عمرك ، فستنزع الدراجة لمدة 3 أيام لأنها ليست آمنة لركوب دراجتك. إذا ألقيت طعامك على الأرض ، فستنتهي وجبتك في طاولة المطبخ ، لأنك لا تأكل جيدًا بما يكفي لغرفة الطعام.

إجراءات الفصل الدراسي والعواقب

لماذا تعاقب على عدم اتباع روتين الفصل؟ ليس هدفك للطفل لمتابعة روتين الفصول الدراسية؟ اطلب منهم القيام بذلك مرة أخرى إلى أن يفعل ذلك بشكل صحيح. هذه ليست في الواقع نتيجة: إنها زيادة في التدريس ، بل هي أيضًا تعزيز سلبي. التعزيز السلبي ليس عقابا. التعزيز السلبي يجعل احتمال ظهور السلوك عن طريق إزالة التعزيز. سيتذكر الأطفال الروتين بدلاً من أن يتدربوا عليه مرارًا وتكرارًا ، خاصة أمام أقرانهم. عند الإفراط في التدريس روتين تأكد من أن تظل موضوعية وغير عاطفية. فمثلا:

"جون ، أرجو أن ترجع إلى مقعدك؟ شكرًا لك. عندما تكون جاهزًا ، أود منك أن تصطف بهدوء ، وأن تبقي يديك وقدميك على نفسك. شكرًا لك. كان ذلك أفضل بكثير."

تأكد من ممارسة روتينك الإعلان الغثيان. تأكد من أن طلابك يفهمون أنك تتوقع منهم اتباع الإجراءات الروتينية بشكل صحيح لما فيه خير الفصل ولأن صفك هو الأفضل والألمع ويتعلم أكثر من أي شخص آخر على هذا الكوكب.

عواقب كسر قواعد المدرسة

في معظم الحالات ، يكون المدير مسؤولاً عن تطبيق القواعد على مستوى المدرسة ، وفي مبنى مُدار بشكل جيد ، سيتم توضيح النتائج بوضوح. قد تشمل العواقب ما يلي:

  • بعد الاحتجاز المدرسي تحت إشراف مدير المدرسة أو عميدها.
  • مؤتمر مع أولياء الأمور.
  • فقدان امتيازات العطلة.
  • ايقاف عن العمل

عواقب قواعد الفصل الدراسي

إذا كنت قد نجحت في إنشاء إجراءات روتينية من خلال النمذجة والممارسة وإعادة التعلم ، فلن تحتاج إلى عواقب وخيمة. يجب الاحتفاظ بالعواقب المترتبة على انتهاك القواعد بشكل خطير ، ويجب على الأطفال الذين لديهم تاريخ من السلوك المضطرب إجراء تحليل سلوك وظيفي ، إما بواسطة اختصاصي التوعية أو أخصائي نفسي أو أخصائي سلوك. في هذه الحالات ، تحتاج إلى التفكير بجدية في الغرض من السلوك وسلوك الاستبدال الذي ترغب في رؤيته يحل محله ، أو السلوك البديل.

في معظم الحالات ، بعد التداعيات المترتبة على المخالفات. ابدأ كل طالب عند مستوى الصفر ، وابحث عن طريقة لتحريك الأطفال إلى أعلى التسلسل الهرمي للعواقب بسبب عدد المخالفات. التسلسل الهرمي قد يذهب مثل هذا:

  • مخالفة واحدة: تحذير
  • اثنين من المخالفات: فقدان 15 دقيقة من العطلة.
  • ثلاثة مخالفات: فقدان العطلة ، مذكرة منزل لتوقيعه من قبل الوالد.
  • أربعة مخالفات: بعد الاعتقال في المدرسة ، لاحظ المنزل الذي سيوقع عليه الوالد.
  • يومين متتاليين مع 4 أو أكثر من المخالفات: اجتماع مع أولياء الأمور لمناقشة خطة العمل أو العقد أو فقدان الامتيازات في المنزل.

فقدان الامتيازات

ربما يكون فقدان الامتيازات أفضل نتيجة لانتهاك القواعد ، وخاصة الامتيازات المتعلقة بالقواعد. إذا كان الطفل يخدع في الحمام ، يتأرجح على أبواب المماطلة أو التبول على الأرض. يجب أن يفقد الطفل امتيازات الحمام المستقلة ، ولا يُسمح له إلا باستخدام مرحاض عند الإشراف عليه.

من المفيد أن يكون هناك اتفاق طبقي لتغطية القواعد والنتائج. نشر القواعد والنتيجة الهرمية ، وإرسالها إلى المنزل مع إيصال لتوقيع من قبل الوالدين. بهذه الطريقة ، إذا استخدمت الاعتقالات ، فيمكنك إخبار أولياء الأمور بأنها نتيجة. قد تواجه بشكل خاص مشاكل تتعلق بالاحتجاز بعد المدرسة اعتمادًا على ما إذا كان الآباء والأمهات لديهم وسائل نقل ، أو لديهم حرية المشي مع أطفالهم إلى المنزل بعد المدرسة. من الجيد دائمًا الحصول على تبعات بديلة

يجب أن تكون النتائج مرتبطة دائمًا بما هو مهم للأطفال في صفك. يجب على المعلم الحرص على أن الطفل لا يستخدم نظام العواقب لجذب الانتباه ، لأنه ينتج عنه نتائج عكسية. بالنسبة لهؤلاء الأطفال ، قد يكون عقد السلوك خطوة ناجحة قبل متابعة خطة التدخل في السلوك.


شاهد الفيديو: محاضرة عن نتائج العقاب الدائم للطفل. مدحت (سبتمبر 2022).


تعليقات:

  1. Getachew

    أنا أفهم هذا السؤال. فمن الممكن للمناقشة.

  2. Falke

    أعتقد أنني ارتكب أخطاء. دعونا نحاول مناقشة هذا. اكتب لي في رئيس الوزراء ، يتحدث إليك.

  3. Kazidal

    نعم هذا صحيح منطقيا

  4. Radburn

    أجد أنك لست على حق. أنا متأكد. سنناقشها. اكتب في PM.

  5. Kaganos

    انت مخطئ. دعونا نناقشها. اكتب لي في PM.

  6. Benecroft

    لا ، لا أستطيع أن أخبرك.

  7. Nuri

    أعتقد أنك مخطئ. دعنا نناقش. أرسل لي بريدًا إلكترونيًا إلى PM.



اكتب رسالة

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos