مثير للإعجاب

نصائح للتعامل مع الطلاب الصعبة

نصائح للتعامل مع الطلاب الصعبة


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

يمكن أن يؤدي التعامل مع الاضطراب المستمر وسوء السلوك إلى جعل متطلبات التدريس الشديدة بالفعل أكثر صعوبة. وغالبًا ما يصارع المعلمون الأكثر فاعلية لاختيار التقنيات التأديبية التي تنجز المهمة.

الهدف من ذلك هو قضاء وقت أقل في توبيخ الطلاب الصعبين ومزيد من الوقت في تحفيز صفك وتشجيعهم ، لكن هذا ببساطة غير ممكن إذا لم يكن لديك خطة قائمة لوضع التوقعات والمتابعة. عندما لا يبدو أن نظام إدارة السلوك الخاص بك يقوم بقصه ، ضع هذه النصائح في الاعتبار.

تحديد التوقعات

حدد بوضوح توقعاتك لجميع الطلاب وكن صريحًا بشأن ما ينطوي عليه السلوك الجيد. يجب أن يفهم طلابك عواقب السلوك التي لا تلبي التوقعات ، ويعرفون أنها ستخضع للمساءلة عندما لا يتبعون القواعد.

اطلب من طلابك مساعدتك في كتابة قواعد السلوك والتوقيع على اتفاقية في بداية العام لجعلهم يشعرون بمسؤولية أكبر عن الالتزام بالمعايير العالية. اكتب هذه الكلمات وعرضها في الفصل. بعض القواعد صحيحة عالميا في جميع المدارس تقريبا. تذكر أن تدرج التوقعات حول كونك مهذبًا للآخرين ، واحترام المعلمين وممتلكات المدرسة ، وانتظار التعليمات قبل التصرف في قائمتك.

تبرير التوقعات

لا تقل أهمية عن تحديد توقعات واضحة لماذا ا التوقعات في مكانها الصحيح. لا ، ليس عليك تبرير اختياراتك للطلاب ، لكن جزءًا من عملك كمدرس هو مساعدة الأطفال على فهم سبب وجود القواعد داخل الفصل وخارجه. "لأنني قلت ذلك ،" و "فقط قم بذلك" ، ليست تفسيرات ستساعدهم على الفهم.

علم الطلاب أن التوقعات السلوكية ليست في مكانها لمجرد أنك تريد أن تكون. تم تصميم قواعد السلوك للحفاظ على أمانهم وجعل المدرسة أكثر إنتاجية - التمسك بهم يزيل الحاجة إلى الانضباط ويمكّن من إقامة علاقات صحية بين المعلم وطلابهم. قم بإجراء محادثة بناءة مع صفك بالكامل حول السبب الذي يجعل السلوك الجيد يفيد الجميع.

فرض التوقعات

بمجرد وضع التوقعات ، قم بتصوير السلوك الذي تبحث عنه. قدم بعض الأمثلة عن كيفية التصرف في سيناريوهات مختلفة حتى يكون الطلاب واضحين بشأن ما هو متوقع. فقط بعد القيام بذلك ، يمكنك البدء في تطبيق القواعد.

تذكر: قواعد السلوك لا ينبغي أن يكون حول ماذا تحب. لا تخبر طالبًا أبدًا بأنك "يعجبك" أو "لا يعجبك" ما يفعلونه ، فهذا يعني أن السلوك الجيد يعني فقط إرضاءك وإلغاء هدف القواعد بالكامل.

عند التعامل مع الطلاب الذين يتحدون التوقعات ، اشرح لهم سبب ضرر سلوكهم بأنفسهم وللآخرين ، ثم اعمل معهم لتصحيح ذلك. لا تقم أبدًا بإهانة أو استهزاء علنًا لطالب يقوم باختيارات سيئة. بدلاً من ذلك ، قم بتثقيفهم حول كيفية تأثير خياراتهم على الفصل والتحلي بالصبر أثناء تعلمهم. جرِّب خطة لإدارة السلوك لفواصل القواعد الروتينية لتتبع التقدم وجذب الانتباه إلى المشكلات.

الحمد حسن السلوك

يجب أن تتضمن إدارة السلوك الإشادة بالسلوك الجيد بنفس القدر - إن لم يكن أكثر - فهو ينطوي على توبيخ الطلاب الذين هم خارج الخط. هذا التشجيع ضروري لتحفيز الطلاب. إذا لم يكن النجاح موضع تقدير ، فليس هناك ما يدعو إلى بذل الجهد لتحقيق ذلك.

لاحظ دائمًا ورفع الطلاب الذين يقدمون أمثلة جيدة لبقية الفصل ، حتى لو كانوا يفعلون ما هو متوقع منهم. أنشئ ثقافة الفصل الدراسي التي تحتفل بالسلوك الجيد ولديها نظام معمول به لكيفية التعرف على الطلاب عندما يجتمعون أو يتجاوزون التوقعات. سوف يرغب طلابك في أن يكونوا جزءًا من دائرة الفائز وستجد نفسك أقل انضباطًا عندما يرى الفصل أن العمل الشاق لا يمر دون أن يلاحظه أحد.

ابق هادئا

الإحباط والغضب هما استجابات طبيعية للضغوط مثل سوء السلوك ، لكن وظيفتك كمدرس هي أن تظل باردة ومجمعة ، خلال هذه الحالات أكثر من أي وقت مضى. يعتمد طلابك عليك لإرشادهم ويكونون قدوة يحتذى بها حتى في حالة تمرينهم. خذ نفسًا عميقًا وأزل نفسك (أو طالبًا) من أي موقف تخشى أن تحصل فيه عواطفك على أفضل ما لديك.

تذكر أن جميع الأطفال يأتون من خلفيات مختلفة جدًا ويحملون أمتعة مختلفة جدًا ، لذلك قد يحتاج البعض إلى قدر كبير من التصحيح قبل أن يصطادوا. إن الطريقة المثلى لإظهار الطالب كيف تريد سلوكهم هي من خلال نمذجة السلوك وردود الفعل المناسبة في أوقات الضعف.

التواصل الأسري هو المفتاح

الحصول على الأسر المعنية. يوجد عدد من الأسباب لسوء تصرف طفل في المدرسة لا يمكن أن تكون على دراية به دون مساعدة. من خلال توصيل مخاوفك إلى أولياء الأمور ، قد تكتشف أن شيئًا ما خارج عن إرادتك يؤثر تمامًا على الطالب. ابقِ العائلات على اطلاع بسلوك طفلها واالستناد إليها للحصول على الدعم. دائما تسليط الضوء على السلوك الإيجابي والتحسين كذلك.

اختيار كلماتك بعناية وعدم إصدار الحكم. كن موضوعيًا فيما تلاحظه وإعطاء أمثلة. قد يشعر أولياء الأمور بالدفاعية عندما تطرق هذا الموضوع إلى الحديث بحذر حتى يمكن التوصل إلى اتفاق حول كيفية المتابعة. قد يحتاج الطالب إلى أماكن إقامة أو تعديلات ليكون قادرًا على تلبية التوقعات والعائلات هي المورد الأكبر لفهم هذه الاحتياجات.


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos